ÁRBOL DE PRIMAVERA

Hoy es un día frío de primavera y para alegrarnos un poco vamos a hacer un árbol de primavera. Es muy sencillo. Pintamos la mano del niño con témpera o acuarela de color marrón y la plasmamos en un papel. Si no tenemos pintura para pintarla podemos hacer la silueta de la mano como hicimos con la flor. Después alrededor pintamos círculos pequeños de muchos colores (el niño tiene que identificar qué colores son). Nos va a quedar un árbol parecido a este...

Esta es la canción de La primavera llegó. Esperamos que os guste a todos.

VUESTROS TRABAJOS

Hoy publicamos una idea que ha tenido Rodrigo para colocar las flores de primavera. Nos ha parecido muy interesante. Un macetero que se puede hacer con cualquier caja que tengáis por casa. Ellos la han adornado con flores y pompones pero se puede hacer como cada uno quiera, sólo hay que usar nuestra imaginación y la de los niños.

Alicia también nos envía todos sus trabajos:

         

Os han quedado genial a los dos. ¡Buen trabajo!

VUESTROS TRABAJOS E IDEAS

Hoy publicamos el trabajo de Darla de  su nombre con papeles recortados.

Julia ha hecho un circuito de canicas con los cartones de los rollos de papel higiénico y algún otro rollo diferente y le ha quedado así. ¡Seguro que es muy divertido!

Y Roberto de 3 años B ha hecho una construcción con bolas de plastilina y palillos. Es una manera divertida de trabajar la psicomotricidad fina y ha quedado genial. 

EL MÁS PEQUEÑO

Hoy queremos trabajar los tamaños y el concepto "el más pequeño".
Para ello dibujamos diferentes objetos, también podéis imprimir alguna lámina, los coloreamos y recortamos. Lo primero que hacemos es preguntar a los niños siempre cuál es el objeto, animal....más pequeño. 
Después cuando ya haya identificado el más pequeño colocamos en tres cajitas o cestas los restantes  nombrando: grande, mediano, pequeño.

NOTA IMPORTANTE

Buenos días a todos. Como sabéis este blog es para las familias y alumnos de las dos clases de 3 años del colegio, los de Asun y los de Esperanza.

Es un blog conjunto para las dos clases y lo estamos utilizando para daros ideas de cómo podéis repasar y trabajar los contenidos que teníamos programados.

También publicamos trabajos, ideas que hayáis hecho con vuestros hijos y que puedan ayudar a todos. Nos podéis mandar un correo electrónico tanto a Asun como a Esperanza y se publicarán en el blog.

CANCIONES EN INGLÉS

Os dejo algunas de las canciones en inglés que ya os pasó Sara, la profe de inglés.

OPEN SHUT THEM

IF YOU’RE HAPPY

HOW ARE YOU?

HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES

MY FAVOURITE COLOR IS BLUE

I SEE SOMETHIG PINK

HOW MANY FINGERS?

FLOR DE PRIMAVERA

Hoy luce el sol y hace un día primaveral.

Os propongo hacer unas flores preciosas que nos anuncian que la primavera ya está aquí y las podemos poner en una maceta, para decorar la casa, jardín, terraza...

Es muy fácil. Con la mano extendida del niño marcamos la silueta con un lápiz o rotulador. Después la pintáis o decoráis como queráis (aquí también sirven los papeles rasgados).

Por último la recortáis, se pega una pajita y también unas hojas que habrán coloreado.

El resultado sería este más o menos. Seguro que a vosotros os quedan mucho mejor. 

Hay una poesía de la primavera muy sencilla que a mi me gusta mucho enseñársela. Es esta:

SECUENCIACIÓN TEMPORAL Y UN POQUITO MÁS

Hoy quiero hablaros de la secuenciación temporal (básicamente antes y después).

Os voy a mostrar algunas imágenes de ejemplo pero seguro que encontráis muchas más.

Tenemos que presentar las imágenes e ir describiendo una a una con preguntas dirigidas, a ser posible que las preguntas sean abiertas del tipo: ¿que hace este niño? para que ellos ayuden a describirlas y no cerradas del tipo: ¿el niño se lava las manos?, que sólo les llevaría a contestar si o no.

Después tienen que ordenarlas decir que pasa antes, que pasa después...

En este caso también nos ayudamos de los números para ordenar la secuencia cronológicamente.

Después el niño nos narra la historia.

Nos sirve tanto para lenguaje oral como para desarrrollar su atención, percepción y comprender el orden de la secuencia.

También sirven fotografías del niño en distintas etapas por ej. bebé, con 1 año y ahora. 

La editorial SM pones a vuestra disposición una página de recursos que se llama: Yo aprendo en casa. Su dirección es https://www.grupo-sm.com/es/yoaprendoencasa y tiene recursos específicos para infantil y algunos cuentos.

VUESTROS TRABAJOS

Os mando unas fotos con los trabajos que ha hecho Rodrigo y el arco iris de Darla.

NOMBRE Y CUENTO

Una de las ideas para hoy es esta:

Vosotros les podéis escribir su nombre y ellos lo tienen que decorar con papel rasgado. Vale papel de revista o cualquier otro que tengáis por casa. Es muy importante que coloquen bien los dedos para rasgar, pulgar e índice de cada mano y hagan el giro contrario con las muñecas.

Además de repasar su nombre se pueden hacer muchas composiciones con papel rasgado...

Para hoy había seleccionado un gran cuento que alguno conoceréis. Se llama "Por cuatro esquinitas de nada" y nos habla de las diferencias y de la amistad, en este caso entre círculos y cuadrados.

VUESTRAS IDEAS...

Buenos días hoy también empiezo con vuestras ideas.
La mamá de Darla me manda esta foto con las series que hicieron ayer.

La mamá de Julia me ha enviado un enlace con fichas que podéis imprimir. Os pongo el enlace general de la página web, ya que esta es un clásico de recursos gratuitos para el colegio. 

Orientación andujar:                        https://www.orientacionandujar.es/

En la página de inicio encontraréis varias entradas, muchas de ellas interesantes. Algunas son fichas para imprimir pero si no tenéis impresora siempre podéis verlas en la pantalla porque algunas son muy fáciles de copiar como por ej.;

- Cuaderno 50 fichas de atención y estimulación para infantil.

- Bailaremos bajo una estrella. Cuento precioso de esperanza e información COVID-19.

CALENDARIO Y SERIES

Buenos días. Hoy, como sabéis, es lunes. En el cole todos los días hablamos del calendario, Rodeamos con rotulador el día que es, lunes 23 de marzo. Repasamos así los días de la semana, escuchan todos los días que estamos en marzo... y ven cuantos días quedan para el sábado y domingo y las cosas que podemos hacer hoy...

Sería bueno que vosotros intentarais seguir con esa rutina, con un calendario que tengáis a mano,,,

Por otra parte quería hablaros de las series:

Una serie puede ser cualquier secuencia de objetos que hayamos ordenado con algún criterio. En nuestro caso se ordenan según uno o varios atributos. Yo siempre les digo, para simplificar; que es algo que se va repitiendo.

En función del color:

En función del tamaño:

En función de la forma:

Se pueden hacer series con muchas cosas:

Construcciones, juguetes, pinzas, cubiertos (cuchara, tenedor...), pegatinas, tapones....

VUESTROS TRABAJOS

Hoy vamos a comenzar con las fotos de los trabajos que me habéis enviado estos días...

Este primero es el dibujo de Rodrigo que se ha dibujado guapísimo y su arco iris.

Roberto ha plasmado las huellas de su mano y la de su papá en papel, Mirad que bonito ha quedado.

También nos manda una pequeña poesía.

Papá querido, 

que bien me lo paso siempre contigo. 

Eres fuerte, valiente e ingenioso

y también, muy cariñoso.

Te quiero  un montón, 

con todo mi corazón.

Bueno, hasta aquí vuestros trabajos. Todos muy bonitos.

ARCO IRIS

¡¡¡Hoy comienza la primavera!!! Dentro de poco nuestros parques y jardines se llenarán de flores y colores por eso hoy os proponemos una actividad que seguro muchos de vosotros ya habréis hecho, pintar un bonito arco iris para colocar en la ventana. Para darnos a todos un poco de esperanza y calor de primavera. Así ellos se divierten y repasan los nombres de los colores.

He rescatado una imagen de la página de Arasaac que me parece muy sencilla e incluye los nombres de los colores.

Se puede pintar con lo que queráis y tengáis a mano si tenéis témperas, acuarelas, rotus...

¡Haced fotos de vuestros arco iris y los iremos colgando en el blog!

Terminamos con la foto que ha mandado Darla de su tarjeta para el día del padre. ¡Muy bonito!

JUEGO DE LETRAS EN PINZAS

Buenos días:

Hoy tenemos una actividad con las pinzas de ropa para trabajar con ellos sus nombres y los vuestros. Recordad siempre que tienen que ser palabras que para ellos sean importantes por eso os digo que sean sus nombres y los vuestros(más adelante podéis incluir los nombres de sus compañeros de clase y de sus profes que ellos también conocen e identifican).

Para la actividad necesitamos pinzas de la ropa en las que marcaremos las letras del abecedario y la tarjeta con el nombre y colocaremos encima de cada letra la pinza correspondiente.

Cómo hemos hecho tarjetas con distintos nombres de la familia, primero seleccionamos el del niño y ellos deben buscar las pinzas que llevan su nombre. Así consecutivamente con todos los nombres que escribamos. Esta actividad se puede ir haciendo todos los días un  ratito.

Hay muchas actividades que se pueden hacer con las pinzas...os las iremos contando poco a poco.

Una variante de las pinzas sería esta:

Queremos acabar con la idea que nos ha mandado Julia de 3 años B para jugar en la terraza de su casa...Una rayuela muy  bonita!!!

Espero que os guste y os sirva de inspiración a mi me ha encantado.

TRES EN RAYA

Buenos días a todos.
Rodrigo de la clase de 3 años B me ha enviado una foto con un juego de 3 en raya muy chulo que le ha hecho a su padre. Aprovechando que mañana es el día del padre podéis dedicaros a hacer algo de plástica con ellos. 

Necesitáis una cartulina y rotuladores, las rayas las podéis hacer vosotros a lápiz y que ellos lo repasen con rotulador. En este caso las fichas son piedras pintadas con rotulador pero usad vuestra imaginación que vale casi cualquier cosa (muñequitos, botones grandes...). Las reglas del juego son muy sencillas y van a saber jugar con vosotros o sus hermanos mayores. La madre de Rodrigo ha hecho con un bolsillo de vaquero la bolsa para guardar las piezas. ¡Que no se olvide un bonita tarjeta con un dibujo hecho por ellos!

¡Muchas gracias por darnos esta idea tan genial!

CANCIONES

Os dejo el enlace de varias de las canciones que cantamos en el cole..

CANCIÓN DE LOS BUENOS DÍAS

CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA

CANCIÓN DE LAS VOCALES

CANCIÓN LETRA "A"

CANCIÓN LETRA "E"

CANCIÓN LETRA "I"

CANCIÓN LETRA "O"

CANCIÓN LETRA "U"

CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

POEMA DE LOS SENTIDOS

Buenos días de lunes...

Para hoy os proponemos una poesía sencilla (que intentarán memorizar) y también que hagan un dibujo de sí mismos. (Lo hace en clase todos los días el encargado). Debería ser más o menos del cuerpo humano, sobre todo la cabeza. Id recordándoles que tienen 2 ojos, 2 orejas, 1 nariz, 1 boca, el pelo, 2 brazos y 2 manos y 2 piernas y 2 pies. (Así repasamos también los números 1 y 2).

Lo pueden hacer en una hoja o folio. Les escribís su nombre y que lo intenten escribir ellos "como sepan", sin forzarles.

Podéis guardar todo aquello que hagan para luego traerlo al cole y así se muestren más motivados.

MARACAS

El otro día en las clases de 3 años les enseñamos como podemos hacer fácilmente unas maracas con "actimel" vacíos y pegatinas.  Para tapar las maracas basta con algo de plástico o una tela, cerradas con una goma elástica.  Las rellenamos con garbanzos. Según la cantidad de garbanzos el sonido será diferente. 

Esta es una actividad que podéis hacer en casa. Si no tenéis pegatinas se puede pintar con rotulador permanente o decorar de otras formas. 

Recordadles que al escuchar la maraca utilizamos el sentido del oído, ya que estábamos trabajando los sentidos.

BIENVENIDOS

Debido a la situación que actualmente tenemos en Madrid hemos decidido actualizar este blog que se creó como nexo de unión entre las familias de educación infantil y nuestro colegio. Con él vamos a intentar seguir manteniendo una comunicación fluida con vosotros. Iremos recopilando recursos como canciones, poesías, cuentos, juegos educativos, os indicaremos algunas manualidades que podéis hacer con vuestros hijos y todo aquello que pensemos que puede ser útil.